從球星到老板，身家數億、名利雙收的姚明，卻在退役后毅然選擇去上海交大繼續深造，增強自身學識和修養，這不禁引起了社會各界的廣泛關注和質疑。近年來，不乏像他這樣選擇回爐再造的體壇巨星，如商界巨子李寧，國家官員鄧亞萍、王楠，他們緣何做出同樣的選擇?
　　對此，合肥奧鵬教育學習中心負責人認為，在當今世界，知識更新的速度越來越快，任何一個憧憬美好生活的青年人，在人生的不同階段都會遇到各種問題，無論生活還是職場，所以需要不斷用知識武裝自己，突破瓶頸、改變現狀。名人尚且會通過這種方式增長學識，作為普通人，更沒有理由不通過學習充實自己，以提升事業。

　　但實際情況是，由于平時工作壓力大、業務繁忙等原因，很多職場人士很難抽出時間學習，這種工學矛盾似乎成為他們奮斗的最大障礙。而網絡教育的興起為他們提供了一個好的契機，其靈活的學習方式使繼續教育、終身學習成為可能。目前已有很多人加入到了網絡學習的行列中。以合肥奧鵬教育為例，經歷十幾年的發展，已聯合全國20所知名高校服務了超過160萬的網絡大學生，為企業輸送了近50萬的高技能專業人才，且服務人數逐年上漲。

　　小嚴就是其中的一員。他表示，經歷了職場競爭的升降沉浮，深刻地認識到知識的重要性。兩年前的他，曾經生活得很落魄，每天靠打零工為生，但是兩年后，他不僅通過合肥奧鵬教育學習中心拿到了東財網院會計管理專業的本科學歷，還晉升為會計主管。他很慶幸自己的選擇，也很高興能夠獲得今天的成就。

　　據了解，小嚴所說的合肥奧鵬教育學習中心 ,是國家級公服體系試點單位，所獲學歷國家承認，并在教育部電子注冊，還可以作為考研或是公務員的依據。同時，在全國覆蓋30余家數字化學習中心，提供多達150個熱門專業供學員選擇，學員可以根據自己的時間安排，隨時隨地學習，還可享受職業規劃、專業選擇等一站式的教育支持服務，很多像他這樣的網絡大學生借助這個平臺，通過繼續學習實現了職業提升。

　　在就業容量有限、競爭壓力大的情況下，通過網絡學習擺脫求職困惑，這已成為當前眾多社會青年的不二選擇。相信在教育信息化的助推下，會有更多的人像姚明一樣，轉型為融入社會的“學習者”，勇攀事業巔峰。

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